一、基本信息
袁李兰,女,教育学博士,讲师,硕士研究生导师,现任重庆师范大学职教师资学院院长助理。分管学院工会、图书资料等工作,协助院长推进学科建设、制度建设、对外联络等工作。研究方向为职业教育国际化、高等教育国际化。
二、教育背景
2011.9-2015.6,云南师范大学,教育科学与管理学院,教育学,教育学学士;
2015.9-2018.6,西南大学,教育学部,比较教育学,教育学硕士;
2018.9-2022.6,浙江大学,教育学院,比较教育学,教育学博士。
三、工作经历
2022.9-至今,重庆师范大学职教师资学院教师
四、教学工作
本科生课程:普通教育学、习近平总书记关于教育的重要论述专题
研究生课程:职业教育原理与应用、习近平总书记关于教育的重要论述研究、职业教育课程理论与实践
五、科研情况
(一)科研项目
1.重庆市教育科学规划“十五五”规划2026年度重点课题“重庆高职院校‘随企出海’模式创新研究”(主持,在研)
2.重庆市教委人文社科规划2025年度青年项目“数字化转型背景下重庆职业院校境外办学模式创新与实践研究”【25SKGH060】(主持,在研)
3.重庆市社科规划2023年度青年项目“重庆市高职院校‘在地国际化’教育模式创新与实践研究”【2023NDQN54】(主持,已结项)
4.重庆师范大学2026年高等教育教学改革研究项目“‘新文科’背景下师范院校跨学科课程协同治理的困境与机制创新研究”【202637】(主持,在研)
5.重庆师范大学博士启动基金、人才引进项目“多中心治理理论视域下澳大利亚跨国高等教育质量保障研究”【23XWB040】(主持,在研)
6.国家社会科学基金2021年度教育学青年项目“新区域主义视野下东盟区域教育治理机制与成效研究”【CAD210252】(参与,在研)
7.国家社会科学基金2014年度一般项目“职业教育质量保障研究”【14BGL129】(参与,已结项)
(二)学术论文
1.袁李兰,吴雪萍.澳大利亚对外职业教育援助:动因、路径与特征[J].比较教育研究,2022(3): 95-103.
2.袁李兰,杨梅.英国留学生教育的经济收益及其原因探析[J].高教探索, 2019(1): 64-72.
3.袁李兰,杨梅.美国社区学院国际化及困境[J].高教探索, 2018(1): 76-82.
4.吴雪萍,袁李兰.美国研究型大学研究生创新人才培养的基础、经验及其启示[J].高等教育研究, 2019(6):102-109.
5.吴雪萍,袁李兰.澳大利亚跨国高等教育竞争力提升策略研究[J].比较教育研究,2021(7): 56-64.
6.吴雪萍,袁李兰.澳大利亚高校提升境外办学质量的背景、策略与启示[J].高等教育研究, 2020 (10): 91-100.
7.杨梅,袁李兰.“全纳”还是“特殊”:英国关于全纳教育的争议[J].比较教育研究, 2017(3): 82-88.
8.袁李兰,吴雪萍.澳大利亚职业教育阻断土著人贫困代际传递的现实困境与行动路径——基于共生理论的视角[J].中国职业技术教育, 2026(5): 101-112.
9.袁李兰,吴雪萍.澳大利亚跨境职业教育质量保障机制探析[J].中国职业技术教育, 2024(3): 66-76.
10.袁李兰,陈悦.欧盟职业教育和培训国际化举措分析[J].职业技术教育,2019 (3): 56-61.
11.袁李兰.澳大利亚行业参与职业教育治理:背景、路径与经验[J].高等职业教育探索, 2023(6): 72-80.
12.袁李兰,杨梅.优质教育视野下英国学院类学校的教育政策解读[J].教师教育学报, 2018(4): 102-111.
13.袁李兰.美国高等教育在地国际化实践路径研究[J].煤炭高等教育, 2026(3): 109-120.
14.袁李兰.地方本科高校跨学科创新人才培养的驱动因素、现实困境与突破路径[J].长春教育学院学报, 2026(2): 70-77.
15.Lilan Yuan. The Curriculum Construction of Career Planning and Employment Guidance for Normal Students: Value Implications, Practical Dilemmas and Optimization Strategies[J]. Education Reform and Development, 2026, 8(4): 251-257.
六、获奖情况
1.首届“成渝双城经济圈职教师资高质量发展”学术研讨会论文评选三等奖(2023);
2.2023年度、2025年度重庆市事业单位考核优秀;
3.重庆师范大学2025年度优秀教师。
七、联系方式
通讯地址:重庆市沙坪坝区大学城中路37号重庆师范大学图南楼
电子信箱:1064566322@qq.com