重庆市职业教育监测评估与师资培养协同创新中心于2013年3月成立。由重庆师范大学牵头，核心成员单位有重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院、重庆科技学院、重庆电子工程职业学院、重庆城市管理职业学院、重庆市旅游学校等6家机构。同年7月，获重庆市教育委员会正式认定。目前协同单位已扩大至30余家，含有大学、职业学院、中职学校、行业企业以及事业单位等多种性质的单位。
中心目前主要关注领域有现代职业教育体系与学校治理、“老、少、西、农”职业教育与三教改革、职业教育基础理论与中外比较。中心力争在“十四五”期间继续培养、汇聚一批学术领军人才与科研创新团队，开展高层次的原创性、前瞻性、应用性研究，形成一批影响广泛的标志性成果，为职业教育高质量、高水平发展做出应有贡献，打造西部职业教育发展的高端智库。
中心部分标志性成果：
1.课题项目
（一）国家级项目 |
序号 |
项目名称 |
项目编号 |
负责人 |
项目性质 |
项目来源单位 |
立项日期 |
1 |
中国残疾人职业教育与支持性就业保障机制研究 |
20BSH034 |
申仁洪 |
纵向 |
国家社会科学基金一般项目 |
2020年 |
2 |
高职院校考试招生制度改革的策略研究 |
CJA140156 |
袁潇 |
纵向 |
全国教育科学规划办 |
2015年 |
（二）省部级项目 |
1 |
基于“三性融合”的卓越职教师资协同培养体系研究 |
GG20210201 |
杨如安 |
纵向 |
教育部第二批国家级职教团队课题研究项目公共领域课题 |
2021年11月 |
2 |
职业教育服务乡村振兴研究 |
ZJSFZBG202117 |
夏金星 |
纵向 |
中华职业教育社重点项目 |
2021年9月 |
3 |
职教高考制度建设与优化路径研究 |
21YJC880086 |
袁潇 |
纵向 |
教育部人文社科一般项目 |
2021年8月 |
4 |
基于现代学徒制的“1+X”证书制度的理论与实践研究 |
2020-GX-009 |
南海 |
纵向 |
重庆市教育科学“十三五”规划重点课题 |
2020年7月 |
5 |
新时代职业院校工匠精神与工匠文化培育研究 |
2020YBJY134 |
南海 |
纵向 |
重庆市社会科学规划办公室 |
2020年9月 |
|
6 |
重庆市职业教育精准扶贫主要模式与推进策略研究 |
2019YBJJ112 |
夏金星 |
纵向 |
重庆市社会科学规划办公室 |
2019年8月 |
7 |
职业院校绿色技能培养的国际比较研究 |
19YJC880102 |
谢良才 |
纵向 |
教育部人文社科青年项目 |
2019年1月 |
8 |
“精准扶贫”背景下重庆市职业教育推动地方特色产业发展策略研究 |
2018-GX-015 |
申文缙 |
纵向 |
重庆市教育规划办 |
2018年12月 |
9 |
重庆现代职业教育发展问题研究 |
2017ZDYY36 |
谢良才 |
纵向 |
重庆市社科重点项目 |
2017年9月 |
10 |
德国职业学校教师专业标准借鉴研究 |
2015BS064 |
高松 |
纵向 |
重庆市社科规划项目 |
2015年12月 |
2.咨政服务
时间 |
参与人 |
资政报告、起草/修订的文件或参加的活动 |
2021 |
曹华盛 |
《关于国家自然科学基金地区增列资助三峡地区的建议》（全国政协采用） |
2021 |
南海 |
《关于破解我市职业教育高水平发展障碍的建议》（重庆市委统战部采用） |
2021 |
谢良才 |
中华人民共和国职业教育法（修订建议） |
2021 |
夏金星 |
中华职教社职业教育与城市发展高峰论坛对话会议（菏泽）策划 |
2020 |
曹华盛 |
《关于优化职教师资培训运行管理的建议》（重庆市政协采纳） |
2020 |
夏金星、贺应根 |
《重庆市职业教育“十四五”规划》 |
2019 |
夏金星、贺应根 |
《重庆职业教育改革发展实施方案》《重庆市职业教育三年行动计划》 |
2017 |
杨如安 |
《关于加强少数民族地区高职院校产成教融合促进少数民族大学生就业创业的建议》（国家民委文宣司采纳） |
2017 |
杨如安 |
《关于依托民族文化资源发展职业教育的建议》（甘肃临夏州采纳） |
3.代表性专著
专著名称 |
出版社 |
出版时间 |
作者 |
高等职业教育考试招生制度改革的策略研究 |
清华大学出版社 |
2020 |
袁潇，等 |
区域现代职业教育发展问题研究——以重庆市为例 |
天津社会科学院出版社 |
2020 |
谢良才，等 |
职业教育管理学 |
高等教育出版社 |
2014 |
南海 |
4.代表性论文
论文名称 |
发表刊物名称 |
卷、期、页码 |
作者 |
论文级别 |
新冠肺炎疫情期间学前教育在线学习资源的特征分析及启示 |
课程.教材.教法 |
2020(11) ：70-76 |
夏金星、魏勇刚，等 |
CSSCI |
改革开放40年来高等职业教育考试招生制度改革探析 |
复旦教育论坛 |
2019（1）：76-82 |
袁潇，高松 |
CSSCI |
德国教师教育见习制度探析 |
外国教育研究 |
2018（3）：35-48 |
高松，袁潇 |
CSSCI |
协同视阈下德国职业教育教师培训体系研究 |
外国教育研究 |
2017（4）：115-128 |
申文缙，周志刚 |
CSSCI |
中德职业学校专业课教师培养比较及启示 |
国家教育行政学院学报 |
2017（4）：89-95 |
高松，袁潇 |
CSSCI |
我国台湾地区高等技专校院考试招生制度探析 |
中国职业技术教育 |
2021(1)：36-42 |
袁潇，夏金星 |
中文核心 |
东、中、西部中等职业教育师资结构的现状、影响因素及优化策略 |
教育与职业 |
2021(23)：75-81 |
赵敏，袁潇 |
中文核心 |
美国职业院校考试招生制度探析 |
成人教育 |
2021(6)：62-67 |
李清华，楚琳，袁潇 |
中文核心 |
日本高等职业院校考试招生制度及启示 |
职业技术教育 |
2020 |
袁潇 |
中文核心 |
为生态文明建设贡献职教力量 |
中国教育报 |
2021-04-06 |
谢良才 |
|
“双部制”综合中学打通了什么 |
中国教育报 |
2018-04-26 |
南海 |
|
新时代“工匠精神”要强调创新 |
中国教育报 |
2017-12-05 |
南海 |
|
5.获奖成果
序号 |
成果名称 |
成果获得者 |
奖励名称 |
成果取得时间 |
发证机关 |
1 |
涉农中职教师培训课程开发与教学改革协同创新的研究与实践 |
夏金星，贺应根等 |
国家级教学成果二等奖 |
2018年12月 |
中华人民共和国教育部 |
2 |
构建集团化平台 创新协同培训模式——新型职教师资培训体系创建与实践 |
周泽扬，徐流，龚德才等 |
国家级教学成果二等奖 |
2014年9月 |
中华人民共和国教育部 |
3 |
"1443"新型职教师资培训运行体系的创建与实践 |
周泽扬，龚德才等 |
重庆市教学成果一等奖 |
2013年7月 |
重庆市人民政府 |
4 |
职业教育产教融合制度创新 |
和震，谢良才等 |
第六届全国教育科学研究优秀成果二等奖 |
2021年9月 |
中华人民共和国教育部 |
5 |
加快构建农村职业教育服务乡村振兴战略的新格局 |
申文缙 |
2021年教育资政决策论文一等奖 |
2021年11月 |
重庆市教委 |
6 |
论1+X证书制度下职业院校实训基地建设的适应问题 |
南海，任茹丽 |
重庆民盟第四届教育论坛一等奖 |
2021年9月 |
民盟重庆市委员会 |
7 |
关于我市职业教育高水平发展的建议（民盟职业教育专委会） |
南海 |
民盟重庆市委优秀调研成果奖 |
2021年5月 |
中国民主同盟重庆市委员会 |
8 |
美国公立高等院校内部问责制研究 |
袁潇，徐辉等 |
重庆市第六届优秀教育科研成果奖一等奖 |
2019年10月 |
重庆市教委 |
9 |
改革开放四十年来高等职业教育考试招生制度改革探析 |
袁潇 |
重庆市高等教育学会优秀论文二等奖 |
2019年3月 |
重庆市高等教育学会 |
6.平台建设
中心充分发挥协同功能，助力职业教育相关科研和实践平台建设，包括“幼儿保育与学前教育”专业领域国家级职业教育教师教学创新团队培训基地、教育部“中德（重庆）职业教育研究所”、“重庆市高职高专师资培训基地”、“重庆职业教育师资培训集团”、“重庆师范大学国家职业技能鉴定所”、重庆师范大学“职业教育研究所”和创新创业平台“汇智润渝教育众创空间”等。
附：中心联系方式
中心秘书处地址：重庆市高新区大学城中路37号，重庆师范大学田家炳教育书院6520室，联系人：谢良才，联系电话：023-65918995,18725848321。
